На сайте Родитель.ru обсуждаются не только проблемы чтения на родном языке. Мы стараемся уделять внимание и иностранным языкам. Думается, многие родители в наше время встают перед вопросом: как научить своего ребенка эффективно читать на английском языке? В этом нелегком деле, как мы считаем, неоспоримую помощь может оказать новая книга А.В.Петроченкова "135 самых ценных слов английского языка. Учебный словарь" (Москва, Издательство НЦ ЭНАС).
Признаюсь, когда я впервые услышала об англо-русском словаре из 135 слов, мне показалось, что это должно быть что-то странное. Согласитесь, в любом, даже в самом маленьком школьном словаре обычно собраны тысячи слов, если не десятки или сотни тысяч. А тут словарь из 135 слов! Звучало это интригующе и загадочно. Все разъяснилось, когда я получила в подарок от автора экземпляр словаря, только-только пришедший из типографии. Вопреки ожиданиям, это оказалась солидная, толстая книга в твердом переплете. Пора сказать, что словарь написал Александр Петроченков, с которым нас уже несколько лет связывает совместная работа в проекте "Общественного рейтинга электронных образовательных ресурсов" Федерации Интернет Образования.
Так вот, эти 135 слов составляют ровно 50% всех словоупотреблений в английском языке! Если бы проводился рейтинг английской лексики, эти слова оказались бы в числе первых. Собственно говоря, словник словаря и составлялся автором по частотному принципу с использованием статистических методов. Вторую половину английской лексики образуют остальные один или два миллиона слов (никто точно не знает, сколько всего слов в современном английском языке). Полагаю, разумно начать изучение языка с той половины, которая поменьше.
Однако, такое предположение только кажется разумным. Все-таки язык – живой организм и его следует изучать целиком, а не избранными частями. В предисловии словаря приведен список самых часто употребляемых английских слов. Вот как выглядит его самая первая десятка: the, of, and, to, a, in, is, that, was, it… Много ли можно сообщить при помощи таких слов? Полагаю, не очень. Но без них невозможно построить ни одной осмысленной фразы или предложения. Более того, все эти слова наверняка уже знакомы каждому, кто уже хотя бы немного изучал английский язык. Остальные 125 слов этого словаря подобны первым десяти и так же важны.
Учебный словарь "135 самых ценных слов английского языка" предназначен именно для эффективного обучения. Бесполезных слов не существует, лучше знать их как можно больше, но все-таки разумно однажды хорошенько выучить те слова, которые встречаются заметно чаще других. Поэтому книга, о которой идет речь, представляет собой не столько словарь в обычном понимании этого слова, сколько совершенно новое оригинальное учебное пособие, позволяющее экономить время и силы. Как говорит Александр Петроченков, этот учебный словарь позволяет изучать английскую лексику не вширь, а вглубь.
Аргументы в пользу такого подхода следующие. Что-либо знать можно очень по-разному. Одно дело, если вы только узнаете слово в тексте и примерно догадываетесь о его значении, и совсем другое – активно пользоваться этим словом, четко знать, как оно соотносится с другими словами, создавая в этих сочетаниях новые непредсказуемые значения. Вот такую непростую задачу углубления знаний и пытается решить этот уникальный учебный словарь. Думаю, автор совсем не зря предупреждает читателя, что не стоит начинать изучение английского языка сразу с этих 135 слов. Разве можно объяснить начинающему ученику, что такое определенный артикль the, зачем он нужен и какие смысловые значения способен передать? Ведь зачастую этого не могут толком объяснить даже носители языка, англичане и американцы. Однако словарь "135 самых ценных слов английского языка" по поводу артиклей не ограничивается отпиской, какую можно встретить в большинстве даже весьма толстых и подробных словарей, а дает весьма подробную и обстоятельную статью – более 8 страниц, в которой приводится сопоставительное описание разных артиклей и поясняется принцип их использования.
То же самое касается каждого из 135 слов: они описываются весьма подробно, в великом множестве значений и сочетаний с другими словами. Столь подробное описание слов иногда даже кажется чрезмерным и утрированным. Но тут же вспоминается известный довод в пользу такого подхода: опытные педагоги всегда советуют своим ученикам с самого первого дня пользоваться максимально толстыми словарями, чтобы те имели доступ к возможно большему количеству значений искомых слов и их сочетаниям с другими словами. Разумеется, далеко не каждый учащийся имеет возможность пользоваться дорогими толстыми словарями, не у всех они есть, да и физически не слишком удобно рыться в многотомных изданиях. Словарь "135 самых ценных слов английского языка" восполняет этот пробел: по сути дела, автор просто "выковырял изюм из булки" и создал собственный учебный словарь, где самой ценной английской лексике уделяется внимание, достойное ее значимости.
Мое знакомство с этим необычным учебным пособием позволяет сделать вывод, что словарь "135 самых ценных слов английского языка" – отнюдь не нонсенс, не абсурдная попытка разыграть читателя, а весьма полезное средство, позволяющее создать прочный фундамент для дальнейшего изучения английского языка. Конечно, 135 слов совершенно недостаточно, чтобы общаться по-английски. Но без них и шагу не ступишь, пока не усвоишь безошибочное их употребление.
Начав однажды изучать иностранный язык (и родной язык тоже), мы никогда не заканчиваем этот бесконечный процесс. Совершенству нет предела. Чтобы укрепить и развить те "стандартные" поверхностные знания, которые дает школа, нужно еще немало потрудиться. Автор рекомендует приступать к использованию этой его новой книги не раньше, чем после того, как учащийся хотя бы поверхностно усвоил минимум английской лексики, например, по словарю "2000 наиболее употребительных слов английского языка", который вышел одновременно с этой книгой. Только тогда работа с учебным пособием принесет ощутимую пользу. Это будет нелегкая работа (так как чудеса бывают только в сказках и рекламе), зато полезная и результативная.
Рекомендую этот учебный словарь только тем родителям, которые желают, чтобы их дети осваивали сердцевину английского языка, копали вглубь, а не только скользили по поверхности. Видимо, эта необычная книга может оказаться полезной и преподавателям.
Т.Малых, редактор сайта Родитель.ru Журнал "Учитель", № 3, май-июнь 2003
